学生信息：小伟(化名)，男，河南信阳人，十四岁，初中二年级。

 

     主要成长问题：爸爸妈妈都上班，而且工作很忙，对孩子的关注很少，也没有时间去管他，教育他，小伟(化名)的叛逆期心理各种问题彻底被激发出来了，为表达自己的反抗情绪，后来更严重，小伟便不再去上学，整天和结识的一帮社会不良青年混在一起，抽烟喝酒，打架闹事，偷抢，不思进取，爸爸妈妈尝试沟通很多次，但是他都不听，后来父母说的多了，更加反抗，爸妈苦口婆心，但是小伟依然我行我素，甚至变本加厉。

     2019年，小伟的爸爸妈妈实在是没办法了，担心这样下去他越变越坏，会走上违法犯罪道路毁了自己的一生，小伟的爸妈在多方打探下，了解到了思图励志少年军校，之后联系老师来思图学校实地考查了解情况后，果断把小伟送到了思图励志少年军校接受转变教育，希望他在思图励志少年军校能够转变自身所存在的诸如抽烟、厌学、和社会不良青年混在一起，打架闹事的不良习性，找回最初的最真实的自我。

 

     问题概括：1、脾气暴躁，易冲动；2、家庭关系紧张，交友不慎；3、亲子沟通不畅；4、偷抢；   5、抽烟喝酒，打架闹事，

 

 

     2018年03月07日入校，学制4个月。

 

   

     1，小伟刚到学校的时候，反抗情绪很严重，特别抵触别人，甚至觉得父母把他送到封闭学校，而仇恨父母。内心扭曲的想法是“在家里父母根本不管我，爸妈把我管得那么严，凭什么还要把我送到这里来限制我的自由？我自己的事情你们凭什么管？”

     但是后来随着思图学校心理老师的心理辅导逐渐深入，给予小伟积极的关注和认同，与小伟建立了良好的信任关系，逐步了解他的内心世界，引导小伟将内心予盾、不良情绪通过感情倾诉、思想转移等方式释放出来，以求得心理平衡，缓解心理压力或发泄压抑情绪。

     之后小伟的情绪平复了下来，对自身存在的不良习性有了新的认识，他开始反思自己，意识到自己固执己见的错误，意识到厌学、抽烟喝酒、打架闹事、偷抢，极度成长期等这些不良习性的危害性，意识到自己之前的行为是多么的令父母和姐姐痛心，才令他们忍痛把自己送到思图学校。

 

     2， 心理辅导方面，接受内观、绘画、沙盘等心理辅导训练，心理老师对其内心世界细心解读与引导，让其认识到 不良习性的错误与危害性，激发其对父母、对老师、对现实生活的感恩。

     针对小伟的烟瘾，心理老师，然后建议他逐渐减少吸烟，因为现在在学校孩子不具备吸烟的条件，所以经过一段时间的戒烟以后，会逐渐戒掉烟瘾。

 

     3， 军事训练方面，在军事化管理的环境中，小伟养成了良好的生活、行为习惯，锻炼了身体并磨砺了意志和自制力，不再偏激地认为能从成长期、逃学、打架斗殴中寻求到愉悦感，表现自己的独立意识，表达自己的反抗情绪；

     拓展训练方面，从各种不同的拓展项目中收获不同的人生感悟，在实训拓展项目中学会坚强与勇敢，在搭板过河中学会团结与协作，不断的普及法律知识，让小伟更懂得法律知识，了解到法律法规，引导正确的思想。

 

     结束学习回家，因家长当时给小伟办理了保留学籍，小伟也一直想读书，后来小伟回到校园，重新开始学习，改过自新，让老师和同学们都刮目相看，并且成绩不断的进步，半年后，与父母关系处理比较融洽，断绝与社会的人来往了。增强了法律意识。